Gangu Workshops

このワークショップの様子の写真

一度貼ったものをみんなの意見を交えながら見直して張り直す。
この時に悪いものは取り外す。（萌え玩具とか・・・。）
※この時に残った玩具が評価基準になるので注意。

再評価した玩具を遊ぶ対象に分けてグルーピングする。対象ごとに数人のグループに分かれます。（子供1人、子供と親、子供2〜4人、大勢）※分かりやすく対象を絵に描いて張り出しましょう

遊ぶ対象に分けた後、対象の中でさらにキーワード（どういう経験が得られるか？）を定めグルーピングを行う。
※キーワードはPostitに書きます。複数のキーワードにまたがることもあるので、バランス良くPostitをレイアウトすると良いでしょう。

このワークショップにて、誰が、誰と、どの様な経験を、という3つのポイントが得られます。

次回、スケッチングワークショップではこのグルーピングをもとに多くのアイディアを作りし出します。
※スケッチングワークショップに必要なもの（サクラペン、コピックマーカーT3、Shachihata Art Line マーカー6mm 赤・黒）

紹介と最初の評価

1. 一人ずつ簡単にリサーチしたおもちゃの紹介（人数が多い場合は、一押しを数点選ぶ）。
2. 壁面に2軸の基準を設けて貼っていく、左右の軸が時間軸（古いおもちゃは左、新しいおもちゃは右）、上下の軸はおもちゃの評価（良い玩具は上、悪い玩具は下）。

1人30個、過去から現在に至るまでのあいだの玩具をリサーチしてくる。
リサーチしたファイルは、Gangu フォーマットのResearchファイルにレイアウト。
※広い壁面、Postit、メインディングテープ、マーカー

市場にある玩具のリサーチを行い、そこからグリーピングを行いプロジェクトで取り扱う玩具の方向性を決めるワークショップです。