'Dans nos sociétés de plus en plus diversifiées, il est indispensable d'assurer une interaction harmonieuse et un vouloir vivre ensemble de personnes et de groupes aux identités culturelles à la fois plurielles, variées et dynamiques'(Déclaration Universelle de l'UNESCO sur la diversité culturelle, 2 novembre 2001)

Mais comment les technologies façonnent-elles les identités culturelles et comment cela fait-il évoluer notre façon de vivre ensemble ? Les technologies numériques peuvent-elles promouvoir le dialogue entre des individus de différentes cultures, peuvent-elles amener à créer un monde meilleur, plus équitable, plus pacifique ? Un monde dans lequel prévaut la diversité culturelle et la tolérance ? Comment la vision et la sensibilité de l'artiste peuvent-elles se refléter et contribuer à la diversité et au pluralisme culturel ?

Telles sont les interrogations que nous voulons explorer au travers du projet "Le Pluralisme Culturel - Prix UNESCO des Arts Numériques 2003 à l'IAMAS."

Ce Prix a pour but de promouvoir une réflexion innovatrice et artistique dans le domaine des arts numériques intégrés à notre société de l'information. Le Prix UNESCO pour la promotion des arts est destiné, conformément aux idéaux de M. Kaii Higashiyama, à récompenser des réalisations créatives remarquables de jeunes artistes ou groupes d'artistes, dans le domaine des arts plastiques (peinture, sculpture et arts graphiques), des nouvelles technologies et des arts du spectacle, et à encourager leur épanouissement en tant qu'artistes. Par le biais de ce Prix les artistes sont encouragés à réfléchir sur le thème de la diversité culturelle et de son interaction sociale, leurs propositions seront bienvenues. Des prix seront attribués aux projets les plus intéressants.

Le lauréat du premier prix sera invité à réaliser son projet lors d'un séjour en résidence, d'une durée de six mois, dans le cadre de l'Institut des Arts et des Sciences Numériques d'avant garde (Institute of Advanced Media Arts and Sciences) dans la ville de Gifu au Japon.