本研究の目的は、ライブ配信（以下、配信）における視聴者間のやり取りである「視聴者間コミュニケーション」の特徴や問題点を明らかにすると共に、視聴者間コミュニケーションを通じて、現代のインターネットを介した他者とのコミュニケーションや他者との関係、感情の共有や情動的な反応といった、見えないつながりについて、理解し、考えてもらうために、体験作品『視聴者の部屋』を用いて感覚的に伝えることを目的とする。
　配信は、従来のマスメディアと比較して、その特徴や機能によって新しいコミュニケーションを生み出している。特に「コメント機能」は視聴者は比較的自由なメッセージの送信を可能にするため、配信では様々なやり取りが発生している。そのうち、一つの配信プラットフォーム上で視聴者同士が行うやり取りを、本研究では「視聴者間コミュニケーション」と名付けた。視聴者間コミュニケーションは視聴者を配信へ没入させ、視聴者の一体感や盛り上がりといった感情の共有をもたらし、視聴者同士の関係性を構築する。
　また、視聴者間コミュニケーションは五つのパターンに分けることで、より詳細に視聴者同士の関係性を考察できる。またコミュニティの形成にも寄与しており、配信を視聴する目的の一つになっている。一方で、視聴者間コミュニケーションは、時に人を傷つけたり、不快にさせるようなネガティブな関係性を構築する側面を持つ。
　本研究では、視聴者間コミュニケーションを五つのパターンにわけ特徴を明らかにするだけではなく、視聴者の感情に基づいたコミュニケーションをより感覚的な体験によって理解し、考えてもらうためにインスタレーション作品の制作と展示を行った。
　修士作品『視聴者の部屋』は、実際の配信を模した映像と、その映像が流れ、コメントを送受信するデジタルデバイスを空間内に複数台配置したインスタレーション作品である。本作品の構造は、鑑賞者に「配信を視聴する」という行為を客観的に提示し、作中の視聴者間コミュニケーションを主体的に観察すること、またそれを感覚的に体験することを可能にする。
　また、作品内容や脚本には視聴者間コミュニケーションのパターンに基づいたやり取りが起き、デジタルデバイスの挙動は、鑑賞者をより視聴者間コミュニケーションに着目させる。
　本研究は、視聴者間コミュニケーションを通じて、配信の複雑なコミュニケーションによってもたらされる視聴者同士の関係性について考える契機となる。また、視聴者間コミュニケーションはインターネットを介した他者とのやり取りであり、この時代では配信にとどまらず同様の現象が様々な場面で起こりうる。本研究は、インターネットを介したコミュニケーションや他者との関係性、感情の共有など、他者とのみえないつながりについての理解や考察を深めるための新たな視点を提示している。

The purpose of this study is to clarify the characteristics and problems of “inter-viewer communication,” which is the interaction between viewers during live streaming and to use the experiential work “Viewers’ Room” to convey intuitively the invisible connections such as communication with others via the modern Internet, relationships with others, sharing of emotions, and emotional reactions through inter-viewer communication.
　Compared to traditional mass media, streaming has created new communication due to its characteristics and functions. In particular, the “comment function” allows viewers to send messages relatively freely, so various interactions occur during streaming. Of these, in this study, the interactions between viewers on a single streaming platform are termed “inter-viewer communication.” Inter-viewer communication immerses viewers in the streaming, leading to the sharing of emotions such as a sense of unity and excitement among viewers, and building relationships between viewers.
　In addition, by dividing inter-viewer communication into five patterns, it is possible to consider the relationships between viewers in more detail. It also contributes to the formation of communities, which is one of the purposes of watching streaming. On the other hand, viewer-to-viewer communication can sometimes build negative relationships that hurt or offend people.
　In this study, we not only divided viewer-to-viewer communication into five patterns and clarified their characteristics, but also created and exhibited an installation work to help viewers understand and think about communication based on their emotions through a more sensory experience.
　The master’s project, “Viewers’ Room,” is an installation work that displays video that mimics an actual broadcast and multiple digital devices that play the video and send and receive comments are placed in a space. The structure of this work objectively presents the act of “watching a broadcast” to the viewer, allowing them to subjectively observe the communication between viewers in the work and experience it sensorily.
In addition, the content and script of the work involve interactions based on patterns of viewer-to-viewer communication, and the behavior of the digital devices encourages viewers to focus more on viewer-to-viewer communication.
　Through viewer-to-viewer communication, this study provides an opportunity to think about the relationships between viewers brought about by the complex communication of broadcasting. Furthermore, communication between viewers is an exchange between people via the Internet, and in this day and age, similar phenomena can occur in a variety of situations, not just through streaming. This research offers a new perspective for deepening understanding and consideration of invisible connections with others, such as communication via the Internet, relationships with others, and sharing of emotions.