MINOH Yuki

資料展示:「状況(に埋め込まれた多様な他者)との対話」としてのデザイン

Research Report: Design as Conversation with (the Diverse Others Emerging from) Situation

デザインは「状況との対話」の連続です。しかし、その対話の「相手」とは具体的に何でしょうか。本研究は、スケッチ、素材、制約、概念など、デザインの現場で発見される多様な対象を「状況に埋め込まれた他者」と定義しました。多様で非・人間的な存在がいかにして自律的な「他者」として現れ、制作に転換をもたらすのか。ショーンの対話理論とポランニーの暗黙知理論を統合し、創造性の源泉となる対話を可視化します。

Design is a continuation of “conversation with the situation.” However, who exactly is this “partner” in the conversation? This research defines the diverse objects discovered in design practice, such as sketches, materials, constraints, and concepts, as “The Emergent Other.” It asks how diverse and non-human entities manifest as autonomous others and bring about transformations in the creative process. Through the integration of Schön’s “Reflective Conversation” and Polanyi’s “Tacit Knowledge Theory,” this study elucidates the conversation that drives creation.

主指導教員
飛谷謙介
主査
鈴木宣也
副査
プロフィール
1999年生まれ、兵庫県出身。教育学部で工学系の研究室に所属するも技術的視点に限界を感じ、学際性を求めIAMASに入学。在学中にデザイン研究に可能性を見出し、現在、ハードコアなデザインプロセス分析に挑戦中。東北大学教育学部卒業。