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学生生活レポート 在校生
2022年 リンツ美術工芸大学交換留学体験記 #3 メタバースを概念から解釈する展示”META.space”を読み解く
イベントレポート 在校生教職員
IAMASフォーラム京都編：なぜ学際的研究は求められるのだろうか？：レポート
学生生活レポート
2022年 リンツ美術工芸大学交換留学体験記 #2 学校生活とヨーロッパの芸術祭
研究レポート
それぞれが想い描く福祉を技術で切り拓く－福祉の技術プロジェクト
学生生活レポート 在校生
学生インタビュー：林賢黙（イム・ヒョンムック）さん（博士前期課程2年）
学生生活レポート 在校生
学生インタビュー：大越円香さん（博士前期課程2年）
研究レポート
プロジェクトインタビュー：タイムベースドメディア・プロジェクト
イベントレポート 教職員
令和5年度 情報科学芸術大学院大学 入学式（学長式辞全文）
イベントレポート 教職員
令和4年度 情報科学芸術大学院大学 学位記授与式 学長式辞（2023年3月9日）
イベントレポート 在校生
CLUB TRAIN 2023 レポート
学生生活レポート
2022年 リンツ美術工芸大学交換留学体験記 #1 個人研究と活動
イベントレポート
Ogaki Mini Maker Faire 2022 Report
イベントレポート 教職員
赤松正行個展「タレスの刻印」（2022年9月11日〜10月2日 NEORT++) レビュー
タレスの刻印｜深遠を受け止めること
タレスの刻印｜深遠を受け止めること
イベントレポート 在校生教職員
「ねお展：アジール（自由領域）であり続ける地域のこれまで そして これから」展
イベントレポート 在校生
福島諭「記譜、そして、呼吸する時間」展
学生生活レポート 在校生
学生インタビュー：甲斐知彦さん（IAMAS社会人短期在学コース）
学生生活レポート 在校生
学生インタビュー：天野真さん（修士2年生）
イベントレポート 卒業生
「上演」が明らかにする映像作品の意義
産学官連携・地域連携レポート 教職員
サインスタディ2021後期レポート
イベントレポート 教職員
令和3年度 情報科学芸術大学院大学 学位記授与式 学長式辞（2022年3月4日）
研究レポート 在校生教職員
Action Design Research 活動レポート 〜ぎふメディアコスモスとの協働〜
産学官連携・地域連携レポート
ヤンマ産業での実践〈後編〉
－テクノロジーに頼らない「新たな価値観」や「ものの見方」への挑戦
－テクノロジーに頼らない「新たな価値観」や「ものの見方」への挑戦
研究レポート
世界を社会生態系システムとして捉え、伝えていく－Community Resilience Research
産学官連携・地域連携レポート
ヤンマ産業での実践〈前編〉
－デザインする人、作る人、売る人、使う人から考える産業形態
－デザインする人、作る人、売る人、使う人から考える産業形態
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